Yhdistys - Menetelmä - Toiminta - Materiaalit - Julkaisuja - Tutkimus - Linkit - Kysymyksiä - Yhteystiedot - Sivukartta - Etusivu

Materiaalit

Vinkkejä ja ideoita

Yhdistyksen omat materiaalit

Tilaaminen

Toimintavälineet

Muut materiaalit

 

 

 

 

 

 

    Sivun alkuun

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Sivun alkuun

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Sivun alkuun

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Sivun alkuun

 

 

 

 

 

 

 

 

     Sivun alkuun

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Sivun alkuun

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vinkkejä ja ideoita

IDEOITA JA MATERIAALEJA ESI- JA ALKUOPETUKSEEN

Tee samanlainen
Lukumäärien hahmottaminen 5+5+5+5 -helminauhalla
Lukusuorapohjia: Jatkettava 0  - 20 lukusuorapohja ja 100-lukusuorapohjat

Lukujen 1 - 10 hahmottaminen "viidenvoimaa" apuna käyttäen
Kuinka monta...? - lukumäärien laskeminen
Lisää ideoita lukumääristä
Mittaaminen
Tulostettavia pohjia:
       Kuukaudet ja vuodenajat
Tulostettavia kuvia
 
Satahelmitaulusta satanauhaksi
Solmulehden ideoita alkuopetukseen
Solmulehden Matematiikkadiplomit
AbacoMath -oppimisaihiot


1. Tee samanlainen

Tavoitteena on kehittää visuaalista hahmottamista, oppia hahmottamaan ja muistamaan pieniä lukumääriä ryhminä. 
Lataa ohjeet ja mallikortit täältä.

2. Lukujono ja lukusuora lukualueella 0-20


Lukumäärien hahmottaminen 5+5+5+5 -helminauhalla

Tavoite:
Lukumäärien visuaalinen hahmottaminen "viiden voimaa" käyttämällä ja lukujen kokoaminen summien ja erotusten avulla. Helmiä ei tarvitse laskea yksitellen luettelemalla, vaan käytetään värien mukaista ryhmittelyä ja lukujen eri esitysmuotoja, esimerkiksi luku 4 voidaan esittäää myös muodossa 1+4, tai 5-1.

Ohjeita:

  1. Arvioidaan helmien määrä helminauhassa.
  2. Lasketaan helmien määrä yksitellen,
    aloitetaan vasemmalta:
    1, 2, 3, ..., 20.
  3. Lasketaan helmien määrä pareittain:
    2, 4, 6, 8, ..., 20.
  4. Lasketaan helmien määrä viiden ryhmissä:
    5, 10, 15, 20.
  5. Tutkitaan helmien lukumääriä nimeämällä.
    Opettaja erottaa eri lukumääriä helminauhasta. Tutkitaan yhdessä helmien määrää käyttäen hyväksi viiden helmen ryhmittelyä. Esimerkiksi neljä helmeä nähdään laskemattakin tai muodossa 5-1. Kuusi helmeä on yksi viiden helmen ryhmä ja vielä yksi helmi eli 5+1. Luku 10 on kaksi viiden helmen ryhmää. Luku 9 on 10-1, luku 8 on 10-2 tai 5+3 jne. Jos oppilaat haluaisivat laske helmiä vielä yksitellen, kerrataan tarvittaessa kohdat 2-4.
  6. Pyydetään oppilaita näyttämään lukumääriä käyttäen hyväksi viiden ryhmittelyä. Esimerkiksi luku 11 kootaan kahdesta viiden helmen ryhmästä ja vielä yhdestä helmestä eli 5+5+1. Helmiä ei lasketa enää yksitellen.


Paperista helminauhapohjaa voi käyttää oikean 20-helminauhan sijaan.
Lataa helminauhapohja
tästä.

Linkki: AbacoMath-lukujonoharjoitukset 
 

 

Lukusuora

Siirtyminen lukusuoralle voidaan tehdä tuomalla luokkaan "talonmiehen tikkaat". Oppilas voi nousta tikkaille. Aluksi, kun ei ole otettu vielä yhtään askelta, voidaan oppilaiden jalkojen alle pistää paperi ja piirtää jalkojen ympärille nolla. Oppilaan annetaan ottaa askeleita ja merkitään askeleet myös lukuina tikkaiden kylkeen. Lopuksi tikkaat voidaan kumota lattialle, jolloin se näyttää jo lukusuoralta. Lisävinkkejä työskentelemisen jatkamiseen löytyy Opettajan tienviitta 1b sivu 21-24.

Lataa jatkettava taululukusuorapohja lukualueelle 0 - 20 tästä.
Lukusuorassa on luvut irrallisina numerokortteina ja lukujen peittämiseen kuvat. Kuvia voidaan käyttää monipuolisesti myös opeteltaessa käyttämään lukusuoraa esim. lukujonotehtävissä ja lukujen suhteita ja välimatkoja tutkittaessa.

Lataa tauluversio 100-lukusuorapohjasta tästä.
Tiedostossa on kaksi erilaista lukusuoraa, toisessa on luvut paikoillaan, toinen on tyhjä ja siihen on irralliset numerokortit.

 

 

Lukujen 1 - 10 hahmottaminen "viidenvoimaa" apuna käyttäen

Tavoitteena on oppia tunnistamaan luvut 1 - 10 visuaalisena hahmona "viidenvoimaa" hyväksi käyttäen. Samalla voidaan harjoitella kymmenylityksessä tarvittavaa luvun täydentämistä kymmeneen.

Lataa ohjeet ja kuvakortit tästä.

 

 


Kuinka monta...? - lukumäärien laskeminen

Tarvikkeet:

Rasioita, joissa on pieniä, lapsia kiehtovia esineitä. 

Esineiden määrä kanttaa valita käsiteltävän lukualueen mukaan. Ensimmäisellä luokalla sopivia määriä ovat aluksi 0-20, sitten 0-50 ja lopulta 0-100. 

Jokaisen rasian kanteen liimataan kuva, jonka avulla oppilas löytää monisteista vastaavan kohdan lukumäärän kirjoittamista varten.

 

Tavoite:

Opitaan laskemaan esineiden lukumääriä yksittäin, kaksittain, kolmittain jne. Monisteissa on oppilaille tarkemmat ohjeet tekemistä varten.Tehtävät sopivat esiopetukseen ja ensimmäiselle luokalle.  


Kestävän kehityksen vinkki: Monisteet voidaan tulostaa kaksipuoleisena ja laminoida, jolloin niitä voidaan käyttää vuodesta toiseen. Oppilaat voivat
kirjoittaa niihin valkotaulutussilla tai vesiliukoisella PH-kynällä. 


Lataa tunnistekuvat tästä. Lataa oppilaan monistepohjat tästä
 



Lisää ideoita lukumäärien oppimiseen


Espoon Matikkamaan Kultaisen Kuution sivustolta löydät ideoita ja ohjeita lukumäärien oppimiseen.

Tehtävät sopivat esiopetukseen ja ensimmäiselle luokalle.
Lue lisää...




Mittaaminen

Espoon Matikkamaan Kultaisen Kuution sivustolta löydät ideoita ja ohjeita mittaamiseen.

Tehtävät sopivat esiopetukseen ja ensimmäiselle luokalle.
Lue lisää...

Tulostettavia pohjia
Vuodenajat ja kuukaudet

Tulostettavia kuvia
Jäätelökuvia1

Jäätelökuvia2
Voisarvia ja kierrepullia
Kuvia esim. loogisiin kokoelmiin

 

Satahelmitaulusta helminauhaksi

Satahelmitaulun ja vastaavan lukunauhan voi tulostaa paksulle paperille ja leikata kymmenen helmen liuskat irti. Kun liuskat liimataan kiinni toisiinsa, saadaan käyttökelpoinen satahelminauha ja samassa koossa oleva lukunauha.

Lataa helminauhapohja täältä...
Lataa vastaava lukunauha täältä...


Matematiikkalehti Solmun sivuilta löytyy runsaasti
Varga-Neményi -menetelmän mukaisia vinkkejä
alkuopetukseen.
Lue lisää...